L’intelligence artificielle (IA), cette technologie qui n’a rien d’une mode passagère, s’invite dans le quotidien de tous les citoyens. Que vous soyez étudiant, journaliste, commerçant, entrepreneur, enseignant, …tous les secteurs d’activités sont touchées par cette transition numérique.

Une équipe de votre quotidien en ligne, www.macite.tg, est allée à la rencontre des Togolaises et Togolais, dans leur diversité, pour recueillir leur avis sur cette ‘’nouvelle mode’’, IA. Découvrez, chers lecteurs, dans ce micro-trottoir sur la thématique suivante : « L’IA, défi ou opportunité ? …Quelle incidence sur votre domaine d’activité ».

JOHNSON Efua Asieduwa, Enseignante

« L’IA : Défi ou opportunité ? Je répondrai les deux à la fois. Car, ça dépend de comment on s’en sert.

D’abord, l’IA comme opportunité :

 Pour toi, pour les élèves, pour le Togo :

– dans le secteur de l’éducation, l’IA permet d’expliquer un cours en 30 secondes, générer des exercices APC, corriger des devoirs, traduire en Ewe/Mina. Un prof gagne 5h de préparation par semaine.

– pour tout type de travail, elle permet de créer des CV, des logos, des sites, du contenu pour vendre au marché, au salon, en ligne. Même sans coder.

– en matière de santé et agriculture, cette technologie permet un diagnostic avec photo, prévision météo pour les champs, conseils pour les cultures.

– pour un accès au savoir, plus besoin d’aller à la bibliothèque. Tu poses la question et tu as une réponse + des exemples.

En gros, l’IA met un « assistant expert » dans la poche de tout le monde, mais ce n’est pas sans difficultés.

L’IA comme défi, alors on pense aux vrais risques à gérer :

– une certaine dépendance : Si on copie-colle sans réfléchir, on n’apprend plus. Les élèves risquent de perdre le raisonnement.

– la désinformation au rendez-vous : L’IA peut inventer des infos qui ont l’air vraies. Il faut vérifier.

– en matière d’emploi : Certains métiers de saisie, traduction basique, graphisme simple vont être bouleversés. Il faut se former à piloter l’IA.

– la fracture numérique : Pas de connexion, pas d’électricité, pas de téléphone = on reste en marge.

– pour ce qui est données et vie privée : À qui appartiennent les infos qu’on donne à l’IA ?

 Si telle est le cas, quelle attitude adopter pour nous, jeunes vivant au Togo ?

 Le piège c’est soit d’avoir peur et tout interdire, soit de tout laisser faire sans règles.

 La bonne voie c’est de se former pour maîtriser. Ainsi, le défi, c’est comment le transformer technologie en opportunité, dans la mesure où on remarque que les élèves trichent avec l’IA.

Nous enseignants, il nous faut aller au-delà, les apprendre d’une autre manière, à leur faire « critiquer l’IA », en leur proposant des questions du genre : « L’IA a donné ça, trouvez l’erreur ? »

Mais il faut dire que le manque de formation, ralentit l’usage de l’IA. Il faut donc former les enseignants à l’APC, gratuitement, notamment.

Il y a aussi ce défaut de manque de contenus en langues locales. Quand vous à l’IA de traduire et adapter les cours en Ewe, Kabiyé, c’est quasi impossible.

Et puis, le chômage devra se réduire car, de nouveau métiers, tels que des « prompt engineer », création de contenu, community manager avec IA, seront en vogue.

En conclusion, je dirai que l’IA n’est ni bonne ni mauvaise. C’est comme le feu ou internet. Si on subit, cela équivaut à un défi, mais si on apprend à l’utiliser, elle est une énorme opportunité, surtout pour un pays comme le Togo où on peut « sauter des étapes » ».

A suivre….

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