EDUCATION DE BASE : Le Togo se dote d’un Cadre d’évaluation des apprentissages scolaires
Dans le cadre du Projet d’amélioration de la qualité et de l’équité de l’éducation de base (PAQEEB), le Centre national d’évaluation des apprentissages (CNEA) vient de se doter d’un cadre d’évaluation des apprentissages scolaires. Un pas important vient ainsi d’être franchi pour une amélioration de l’évaluation des connaissances scolaires au Togo.
En se dotant d’un cadre d’évaluation des apprentissages scolaires, le CNEA veut ainsi mieux structurer mais aussi rendre les évaluations des élèves plus efficaces à travers les différents cycles, notamment préscolaire, primaire et secondaire.
Ce nouveau document va ainsi permettre de mieux adapter les outils d’évaluation aux réalités nationales, notamment. Il s’agira également de mieux appréhender les besoins spécifiques des apprenants, ceci dans l’optique de renforcer la qualité de l’enseignement et de promouvoir l’équité dans l’accès à l’éducation.
Notons que la CNEA est une entité chargée d’identifier les besoins des apprenants en milieu scolaire, de suivre et évaluer périodiquement les acquis scolaires. Sa mission première est d’assurer la conduite des évaluations nationales et internationales des apprentissages dans les cycles scolaires.
JPB
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