{"id":33922,"date":"2026-09-16T10:25:14","date_gmt":"2026-09-16T10:25:14","guid":{"rendered":"https:\/\/macite.tg\/?p=33922"},"modified":"2026-09-16T10:25:27","modified_gmt":"2026-09-16T10:25:27","slug":"investissements-dans-le-systeme-educatif-2-606-salles-supplementaires-59-etablissements-supplementaires-3-440-nouveaux-enseignants-fonctionnaires-en-2026-quand-les-chiffres-parle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/macite.tg\/?p=33922","title":{"rendered":"INVESTISSEMENTS DANS LE SYSTEME EDUCATIF\u00a0: 2.606 salles suppl\u00e9mentaires, 59 \u00e9tablissements suppl\u00e9mentaires, 3.440 nouveaux enseignants fonctionnaires (en 2026), \u2026 Quand les chiffres parlent d\u2019eux-m\u00eames"},"content":{"rendered":"\n

Le syst\u00e8me \u00e9ducatif togolais poursuit sa mue. A l\u2019occasion de la rentr\u00e9e scolaire 2026-2027, le Gouvernement met en avant plusieurs indicateurs, qui t\u00e9moignent des efforts engag\u00e9s ces derni\u00e8res ann\u00e9es pour renforcer les capacit\u00e9s d\u2019accueil, accro\u00eetre les effectifs enseignants et am\u00e9liorer les performances scolaires.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pour accompagner les profondes transformations de la soci\u00e9t\u00e9 et r\u00e9pondre aux exigences d\u2019un monde en constante \u00e9volution, l\u2019ex\u00e9cutif togolais inscrit la modernisation du syst\u00e8me \u00e9ducatif au c\u0153ur de ses priorit\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Cette ambition vise \u00e0 construire une \u00e9cole plus inclusive, performante et r\u00e9solument tourn\u00e9e vers l\u2019avenir, capable de garantir \u00e0 chaque citoyen les connaissances, les comp\u00e9tences et les valeurs n\u00e9cessaires \u00e0 son \u00e9panouissement et \u00e0 sa pleine participation au d\u00e9veloppement du pays.<\/p>\n\n\n\n

Dans cette perspective, la politique \u00e9ducative nationale s\u2019articule autour de sept axes strat\u00e9giques qui constituent les principaux leviers d\u2019une transformation durable de l\u2019\u00e9cole togolaise.<\/p>\n\n\n

\n
\"Peut<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Ces axes portent notamment sur l\u2019\u00e9quit\u00e9 d\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation et \u00e0 la formation, l\u2019exigence de qualit\u00e9 et d\u2019excellence, ainsi que l\u2019ad\u00e9quation de la formation et de la recherche avec les besoins et les priorit\u00e9s de la nation. Ils accordent \u00e9galement une place centrale \u00e0 l\u2019innovation et \u00e0 la recherche p\u00e9dagogique et scientifique, \u00e0 une digitalisation ma\u00eetris\u00e9e du syst\u00e8me \u00e9ducatif et au d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences transversales et citoyennes.<\/p>\n\n\n\n

Enfin, la concertation, la gouvernance participative et la co-construction des politiques \u00e9ducatives viennent renforcer cette dynamique, en favorisant l\u2019implication des diff\u00e9rents acteurs et en cr\u00e9ant les conditions d\u2019une \u00e9cole plus ouverte, plus inclusive et davantage en phase avec les enjeux du d\u00e9veloppement national.<\/p>\n\n\n\n

A cela s\u2019ajoutent, l\u2019assurance School AMU, qui offre une couverture sant\u00e9 gratuite aux \u00e9l\u00e8ves et la gratuit\u00e9 des frais de scolarit\u00e9 au pr\u00e9scolaire, au primaire et au secondaire (coll\u00e8ge et lyc\u00e9es) des \u00e9tablissements publics ainsi que, le programme national de cantines scolaires.<\/p>\n\n\n\n

Ce dernier programme offre des repas chauds gratuits aux \u00e9l\u00e8ves des \u00e9coles primaires publiques dans les zones les plus vuln\u00e9rables pour lutter contre la malnutrition et r\u00e9duire l\u2019abandon scolaire. Des initiatives qui ont port\u00e9 des fruits.<\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e8s de 900 nouveaux \u00e9tablissements cr\u00e9\u00e9s<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Au cours des derni\u00e8res ann\u00e9es, les pouvoirs publics ont poursuivi leurs investissements afin de rapprocher davantage l\u2019offre \u00e9ducative des populations et d\u2019am\u00e9liorer les conditions d\u2019accueil des apprenants. Sur les trois derni\u00e8res ann\u00e9es, 898 \u00e9tablissements scolaires ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9s, dont 471 au cours de l\u2019ann\u00e9e scolaire 2024-2025, 184 en 2025-2026 et 243 pour l\u2019ann\u00e9e scolaire 2026-2027.<\/p>\n\n\n\n

Apr\u00e8s le ralentissement enregistr\u00e9 en 2025-2026, le rythme des cr\u00e9ations repart ainsi \u00e0 la hausse avec 59 \u00e9tablissements suppl\u00e9mentaires par rapport \u00e0 l\u2019ann\u00e9e pr\u00e9c\u00e9dente. Cette politique d\u2019extension de la carte scolaire vise notamment \u00e0 r\u00e9duire les disparit\u00e9s territoriales et \u00e0 r\u00e9pondre \u00e0 la croissance continue des besoins en mati\u00e8re d\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Pr\u00e8s de 4 000 salles de classe construites ou pr\u00e9vues<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

L\u2019effort porte \u00e9galement sur les infrastructures scolaires. De 2023 \u00e0 2026, le nombre cumul\u00e9 de salles de classe construites ou pr\u00e9vues atteint 3.918, contre 1.312 en 2023.<\/p>\n\n\n\n

Les donn\u00e9es font \u00e9tat de 1.312 salles en 2023, 1.185 en 2024, 1.340 en 2025 et 81 pr\u00e9vues en 2026. Au total, 2.606 salles suppl\u00e9mentaires viennent ainsi s\u2019ajouter au volume enregistr\u00e9 en 2023.<\/p>\n\n\n\n

Ces investissements doivent permettre d’am\u00e9liorer progressivement les capacit\u00e9s d’accueil des \u00e9tablissements et de cr\u00e9er un environnement plus favorable aux apprentissages.<\/p>\n\n\n\n

Plus de 45.000 enseignants en 2026<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Le renforcement du corps enseignant constitue un autre volet important de cette transformation. Entre 2024 et 2026, l\u2019effectif global des enseignants est pass\u00e9 de 36.914 \u00e0 45.233, soit une hausse de 8.319 enseignants, correspondant \u00e0 une progression de 22,54 %.<\/p>\n\n\n\n

La progression est particuli\u00e8rement marqu\u00e9e dans le pr\u00e9scolaire, o\u00f9 les effectifs sont pass\u00e9s de 3.826 \u00e0 5.365 enseignants, soit une hausse de 40,22 %. Le lyc\u00e9e enregistre \u00e9galement une progression significative de 29,86 %, tandis que l\u2019enseignement technique progresse de 25,59 %.<\/p>\n\n\n\n

Pour cette rentr\u00e9e, la dynamique doit encore \u00eatre renforc\u00e9e avec l\u2019arriv\u00e9e de 3.440 nouveaux enseignants fonctionnaires, parmi lesquels 304 enseignants de math\u00e9matiques, de physique-chimie et de technologie. A ceux-ci s\u2019ajoutent 101 Fab managers charg\u00e9s notamment d\u2019accompagner le fonctionnement des FabLabs \u00e9ducatifs.<\/p>\n\n\n\n

Des r\u00e9sultats en progression dans plusieurs examens<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Les performances scolaires constituent \u00e9galement un indicateur important de l\u2019\u00e9volution du syst\u00e8me \u00e9ducatif. Entre 2024 et 2026, plusieurs examens enregistrent des progressions significatives.<\/p>\n\n\n\n

Le taux de r\u00e9ussite au Brevet d\u2019Etudes du Premier Cycle (BEPC) passe ainsi de 44,09 % en 2024 \u00e0 57,35 % en 2026, soit une progression de 13,26 points.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Au BAC 2 g\u00e9n\u00e9ral, la hausse est encore plus importante, avec un taux de r\u00e9ussite qui passe de 44,61 % \u00e0 82,17 %, soit 37,56 points suppl\u00e9mentaires.<\/p>\n\n\n\n

Le Baccalaur\u00e9at technique deuxi\u00e8me partie (BAC2 Technique) conna\u00eet \u00e9galement une progression notable, de 58,06 % \u00e0 81,66 %, tandis que le taux de r\u00e9ussite au Brevet de Technicien (BT) passe de 61,34 % \u00e0 78,14 %. Au Certificat d\u2019Aptitude Professionnelle (CAP), il progresse de 86,29 % \u00e0 93,82 %.<\/p>\n\n\n\n

Tous les indicateurs ne suivent toutefois pas la m\u00eame tendance. Le BAC 1 technique recule de 60,71 % en 2024 \u00e0 53,76 % en 2026. Le BEP conna\u00eet \u00e9galement une baisse, passant de 98,89 % \u00e0 90,03 % sur la m\u00eame p\u00e9riode.<\/p>\n\n\n\n

Une \u00e9cole tourn\u00e9e vers les comp\u00e9tences et l\u2019innovation<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Au-del\u00e0 des infrastructures et des effectifs, la transformation engag\u00e9e entend \u00e9galement agir sur les contenus et les m\u00e9thodes d\u2019apprentissage. L\u2019introduction progressive des classes de m\u00e9tiers, le d\u00e9veloppement de l\u2019enseignement scientifique, le d\u00e9ploiement des FabLabs \u00e9ducatifs et la g\u00e9n\u00e9ralisation progressive de l\u2019anglais au primaire traduisent cette volont\u00e9 de rapprocher davantage l\u2019\u00e9cole des r\u00e9alit\u00e9s professionnelles et des besoins de l\u2019\u00e9conomie.<\/p>\n\n\n\n

La mise en place de la Direction des enseignements priv\u00e9s doit, pour sa part, renforcer la gouvernance et le suivi des \u00e9tablissements priv\u00e9s. A cela s\u2019ajoutent, l\u2019assurance School AMU, qui offre une couverture sant\u00e9 gratuite aux \u00e9l\u00e8ves et la gratuit\u00e9 des frais de scolarit\u00e9 et d\u2019exam\u00f9ens au pr\u00e9scolaire, au primaire et au secondaire (coll\u00e8ge et lyc\u00e9es) des \u00e9tablissements publics ainsi que, le programme national de cantines scolaires. Ce dernier programme offre des repas chauds gratuits aux \u00e9l\u00e8ves des \u00e9coles primaires publiques dans les zones les plus vuln\u00e9rables pour lutter contre la malnutrition et r\u00e9duire l\u2019abandon scolaire. Des initiatives qui font d\u00e9j\u00e0 leurs preuves.<\/p>\n\n\n

\n
\"Peut<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

A travers ces diff\u00e9rentes mesures, le Gouvernement entend construire une \u00e9cole plus accessible, plus performante et davantage tourn\u00e9e vers les comp\u00e9tences de demain. Les chiffres enregistr\u00e9s entre 2023 et 2026 traduisent ainsi une volont\u00e9 d\u2019agir simultan\u00e9ment sur l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation, les infrastructures, les ressources humaines, la qualit\u00e9 des apprentissages et l\u2019innovation.<\/p>\n\n\n\n

Pour l\u2019ann\u00e9e scolaire 2026-2027, l\u2019enjeu sera d\u00e9sormais de consolider ces acquis et de poursuivre la transformation du syst\u00e8me \u00e9ducatif afin de mieux r\u00e9pondre aux aspirations de la jeunesse et aux besoins futurs du pays.<\/p>\n\n\n\n

Samir B.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

@macite.tg      <\/em><\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

E-mail :<\/em><\/strong> maciteinfo@gmail.com<\/em><\/strong><\/a>;<\/em><\/strong> bawela1@gmail.com<\/em><\/strong><\/a><\/u><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pour vos annonces, publi-reportages, etc., joignez-nous au (00228)91515309\/79872224<\/em><\/strong> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

www.macite.tg, L\u2019information, la bonne !<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Le syst\u00e8me \u00e9ducatif togolais poursuit sa mue. A l\u2019occasion de la rentr\u00e9e scolaire 2026-2027, le Gouvernement met en avant plusieurs indicateurs, qui t\u00e9moignent des efforts engag\u00e9s ces derni\u00e8res ann\u00e9es pour renforcer les capacit\u00e9s d\u2019accueil, accro\u00eetre les effectifs enseignants et am\u00e9liorer les performances scolaires. Pour accompagner […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":33923,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[20,4],"tags":[],"class_list":["post-33922","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualite","category-education"],"yoast_head":"\nINVESTISSEMENTS DANS LE SYSTEME EDUCATIF\u00a0: 2.606 salles suppl\u00e9mentaires, 59 \u00e9tablissements suppl\u00e9mentaires, 3.440 nouveaux enseignants fonctionnaires (en 2026), \u2026 Quand les chiffres parlent d\u2019eux-m\u00eames -<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/macite.tg\/?p=33922\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"INVESTISSEMENTS DANS LE SYSTEME EDUCATIF\u00a0: 2.606 salles suppl\u00e9mentaires, 59 \u00e9tablissements suppl\u00e9mentaires, 3.440 nouveaux enseignants fonctionnaires (en 2026), \u2026 Quand les chiffres parlent d\u2019eux-m\u00eames -\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Le syst\u00e8me \u00e9ducatif togolais poursuit sa mue. A l\u2019occasion de la rentr\u00e9e scolaire 2026-2027, le Gouvernement met en avant plusieurs indicateurs, qui t\u00e9moignent des efforts engag\u00e9s ces derni\u00e8res ann\u00e9es pour renforcer les capacit\u00e9s d\u2019accueil, accro\u00eetre les effectifs enseignants et am\u00e9liorer les performances scolaires. Pour accompagner […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/macite.tg\/?p=33922\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2026-09-16T10:25:14+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-09-16T10:25:27+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/macite.tg\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Classes.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"500\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"145\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Jean Pierre BAWELA\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"\u00c9crit par\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Jean Pierre BAWELA\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Dur\u00e9e de lecture estim\u00e9e\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"7 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/macite.tg\\\/?p=33922#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/macite.tg\\\/?p=33922\"},\"author\":{\"name\":\"Jean Pierre BAWELA\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/macite.tg\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/e9f2de7e5dbbe7770a9402c7ce82f5c2\"},\"headline\":\"INVESTISSEMENTS DANS LE SYSTEME EDUCATIF\u00a0: 2.606 salles suppl\u00e9mentaires, 59 \u00e9tablissements suppl\u00e9mentaires, 3.440 nouveaux enseignants fonctionnaires (en 2026), \u2026 Quand les chiffres parlent d\u2019eux-m\u00eames\",\"datePublished\":\"2026-09-16T10:25:14+00:00\",\"dateModified\":\"2026-09-16T10:25:27+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/macite.tg\\\/?p=33922\"},\"wordCount\":1216,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/macite.tg\\\/?p=33922#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/macite.tg\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/09\\\/Classes.jpg\",\"articleSection\":[\"ACTUALITE\",\"EDUCATION\"],\"inLanguage\":\"fr-FR\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/macite.tg\\\/?p=33922#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/macite.tg\\\/?p=33922\",\"url\":\"https:\\\/\\\/macite.tg\\\/?p=33922\",\"name\":\"INVESTISSEMENTS DANS LE SYSTEME EDUCATIF\u00a0: 2.606 salles suppl\u00e9mentaires, 59 \u00e9tablissements suppl\u00e9mentaires, 3.440 nouveaux enseignants fonctionnaires (en 2026), \u2026 Quand les chiffres parlent d\u2019eux-m\u00eames -\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/macite.tg\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/macite.tg\\\/?p=33922#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/macite.tg\\\/?p=33922#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/macite.tg\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/09\\\/Classes.jpg\",\"datePublished\":\"2026-09-16T10:25:14+00:00\",\"dateModified\":\"2026-09-16T10:25:27+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/macite.tg\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/e9f2de7e5dbbe7770a9402c7ce82f5c2\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/macite.tg\\\/?p=33922#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fr-FR\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/macite.tg\\\/?p=33922\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fr-FR\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/macite.tg\\\/?p=33922#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/macite.tg\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/09\\\/Classes.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/macite.tg\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/09\\\/Classes.jpg\",\"width\":500,\"height\":145},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/macite.tg\\\/?p=33922#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Accueil\",\"item\":\"https:\\\/\\\/macite.tg\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"INVESTISSEMENTS DANS LE SYSTEME EDUCATIF\u00a0: 2.606 salles suppl\u00e9mentaires, 59 \u00e9tablissements suppl\u00e9mentaires, 3.440 nouveaux enseignants fonctionnaires (en 2026), \u2026 Quand les chiffres parlent d\u2019eux-m\u00eames\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/macite.tg\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/macite.tg\\\/\",\"name\":\"\",\"description\":\"L'information, la bonne!!!\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/macite.tg\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fr-FR\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/macite.tg\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/e9f2de7e5dbbe7770a9402c7ce82f5c2\",\"name\":\"Jean Pierre BAWELA\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fr-FR\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/macite.tg\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/09\\\/WhatsApp-Image-2023-09-19-at-14.44.41-122x122.jpeg\",\"url\":\"https:\\\/\\\/macite.tg\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/09\\\/WhatsApp-Image-2023-09-19-at-14.44.41-122x122.jpeg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/macite.tg\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/09\\\/WhatsApp-Image-2023-09-19-at-14.44.41-122x122.jpeg\",\"caption\":\"Jean Pierre BAWELA\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/macite.tg\\\/?author=2\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"INVESTISSEMENTS DANS LE SYSTEME EDUCATIF\u00a0: 2.606 salles suppl\u00e9mentaires, 59 \u00e9tablissements suppl\u00e9mentaires, 3.440 nouveaux enseignants fonctionnaires (en 2026), \u2026 Quand les chiffres parlent d\u2019eux-m\u00eames -","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/macite.tg\/?p=33922","og_locale":"fr_FR","og_type":"article","og_title":"INVESTISSEMENTS DANS LE SYSTEME EDUCATIF\u00a0: 2.606 salles suppl\u00e9mentaires, 59 \u00e9tablissements suppl\u00e9mentaires, 3.440 nouveaux enseignants fonctionnaires (en 2026), \u2026 Quand les chiffres parlent d\u2019eux-m\u00eames -","og_description":"Le syst\u00e8me \u00e9ducatif togolais poursuit sa mue. A l\u2019occasion de la rentr\u00e9e scolaire 2026-2027, le Gouvernement met en avant plusieurs indicateurs, qui t\u00e9moignent des efforts engag\u00e9s ces derni\u00e8res ann\u00e9es pour renforcer les capacit\u00e9s d\u2019accueil, accro\u00eetre les effectifs enseignants et am\u00e9liorer les performances scolaires. Pour accompagner […]","og_url":"https:\/\/macite.tg\/?p=33922","article_published_time":"2026-09-16T10:25:14+00:00","article_modified_time":"2026-09-16T10:25:27+00:00","og_image":[{"width":500,"height":145,"url":"https:\/\/macite.tg\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Classes.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Jean Pierre BAWELA","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"\u00c9crit par":"Jean Pierre BAWELA","Dur\u00e9e de lecture estim\u00e9e":"7 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/macite.tg\/?p=33922#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/macite.tg\/?p=33922"},"author":{"name":"Jean Pierre BAWELA","@id":"https:\/\/macite.tg\/#\/schema\/person\/e9f2de7e5dbbe7770a9402c7ce82f5c2"},"headline":"INVESTISSEMENTS DANS LE SYSTEME EDUCATIF\u00a0: 2.606 salles suppl\u00e9mentaires, 59 \u00e9tablissements suppl\u00e9mentaires, 3.440 nouveaux enseignants fonctionnaires (en 2026), \u2026 Quand les chiffres parlent d\u2019eux-m\u00eames","datePublished":"2026-09-16T10:25:14+00:00","dateModified":"2026-09-16T10:25:27+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/macite.tg\/?p=33922"},"wordCount":1216,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/macite.tg\/?p=33922#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/macite.tg\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Classes.jpg","articleSection":["ACTUALITE","EDUCATION"],"inLanguage":"fr-FR","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/macite.tg\/?p=33922#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/macite.tg\/?p=33922","url":"https:\/\/macite.tg\/?p=33922","name":"INVESTISSEMENTS DANS LE SYSTEME EDUCATIF\u00a0: 2.606 salles suppl\u00e9mentaires, 59 \u00e9tablissements suppl\u00e9mentaires, 3.440 nouveaux enseignants fonctionnaires (en 2026), \u2026 Quand les chiffres parlent d\u2019eux-m\u00eames -","isPartOf":{"@id":"https:\/\/macite.tg\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/macite.tg\/?p=33922#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/macite.tg\/?p=33922#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/macite.tg\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Classes.jpg","datePublished":"2026-09-16T10:25:14+00:00","dateModified":"2026-09-16T10:25:27+00:00","author":{"@id":"https:\/\/macite.tg\/#\/schema\/person\/e9f2de7e5dbbe7770a9402c7ce82f5c2"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/macite.tg\/?p=33922#breadcrumb"},"inLanguage":"fr-FR","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/macite.tg\/?p=33922"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fr-FR","@id":"https:\/\/macite.tg\/?p=33922#primaryimage","url":"https:\/\/macite.tg\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Classes.jpg","contentUrl":"https:\/\/macite.tg\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Classes.jpg","width":500,"height":145},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/macite.tg\/?p=33922#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Accueil","item":"https:\/\/macite.tg\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"INVESTISSEMENTS DANS LE SYSTEME EDUCATIF\u00a0: 2.606 salles suppl\u00e9mentaires, 59 \u00e9tablissements suppl\u00e9mentaires, 3.440 nouveaux enseignants fonctionnaires (en 2026), \u2026 Quand les chiffres parlent d\u2019eux-m\u00eames"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/macite.tg\/#website","url":"https:\/\/macite.tg\/","name":"","description":"L'information, la bonne!!!","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/macite.tg\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fr-FR"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/macite.tg\/#\/schema\/person\/e9f2de7e5dbbe7770a9402c7ce82f5c2","name":"Jean Pierre BAWELA","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fr-FR","@id":"https:\/\/macite.tg\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/WhatsApp-Image-2023-09-19-at-14.44.41-122x122.jpeg","url":"https:\/\/macite.tg\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/WhatsApp-Image-2023-09-19-at-14.44.41-122x122.jpeg","contentUrl":"https:\/\/macite.tg\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/WhatsApp-Image-2023-09-19-at-14.44.41-122x122.jpeg","caption":"Jean Pierre BAWELA"},"url":"https:\/\/macite.tg\/?author=2"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/macite.tg\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/33922","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/macite.tg\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/macite.tg\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/macite.tg\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/macite.tg\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=33922"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/macite.tg\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/33922\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":33924,"href":"https:\/\/macite.tg\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/33922\/revisions\/33924"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/macite.tg\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/33923"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/macite.tg\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=33922"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/macite.tg\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=33922"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/macite.tg\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=33922"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}